Čo je dyslexia

Výučba dieťaťa je náročný proces a každý rodič má určité ťažkosti. Len málo ľudí dokáže materiál rýchlo absorbovať, pretože všetky deti sú individuálne. V pedagogike av rôznych odboroch medicíny existuje taká vec ako dyslexia. Okrem toho je to kolektívny a všeobecný pojem, ktorý opisuje primárne poruchy čítania.

Aby sme s istotou povedali, že dieťa má určité poruchy, je potrebné preskúmať jeho intelektuálne schopnosti, akademické výkony a vývoj reči vo všeobecnosti. Iba po štúdiu tohto agregátu môžeme hovoriť o dyslexii.

Presné a uspokojujúce všetky aspekty pojmu "dyslexia" nie je z týchto dôvodov všeobecný rozsah problému nie je známy. Najčastejšie sa však toto porušenie zistí medzi chlapcami, ale to neznamená, že pohlavie je predisponujúci faktor.

Čo je dyslexia: príčiny

• V srdci dyslexie a narušenia fonologického procesu spočíva slabá rozpoznávacia schopnosť. Dieťa si práve nepamätá zvuky. Ochorenie možno charakterizovať ako porušenie chápania textu a jeho písania. V budúcnosti to prispieva k vytváraniu problémov so zapamätaním informácií uchom, formovaním reči, výberom vhodných slov atď.
• Pri vzniku dyslexie má veľký význam dedičný faktor. Ak jeden z rodičov mal alebo má poruchu čítania alebo poruchu pri získavaní školských zručností, dieťa je ohrozené.
• Štúdium ľudí s touto poruchou odhalilo funkčné zmeny v mozgu. Z týchto dôvodov experti dospeli k záveru, že dyslexia je dôsledkom kortikálnej dysfunkcie v dôsledku vrodených anomálií vývoja mozgových štruktúr a nervového systému ako celku. Okrem toho príčiny výskytu choroby priradia úlohu a porušujú proces kombinácie určitých častí do jedného celku - integrácie.
• Väčšina odborníkov spája dyslexiu s ľavou hemisférou mozgu a zhoršuje prácu v tých oblastiach, ktoré sú zodpovedné za rozpoznávanie reči. Dôležitú úlohu zohrávajú zmeny v koordinovanej práci medzi týmito oblasťami v dôsledku odpojenia. Takže dysfunkcie v oblasti uhlového gyru mozgu, strednej okcipitálnej oblasti a pravej hemisféry môžu spôsobiť problémy s rozpoznávaním slov.
• Dieťa môže mať iné čitateľské problémy, ktoré sa výrazne odlišujú od dyslexie. Zvyčajne takéto porušenia sú spôsobené rôznymi druhmi ťažkostí v porozumení reči. Detské zrakové problémy a abnormálne očné pohyby pri čítaní nemožno pripísať dyslexii. Ale tieto nuance, tak či onak, stále ovplyvňujú štúdium slov.

Dyslexia: hlavné príznaky

Príznaky dyslexie sú veľmi rozmanité. Toto porušenie môže byť vyjadrené oneskoreným rozvojom reči, vznikom rôznych druhov ťažkostí pri zapamätávaní písmen a čísel, niekedy aj farieb. Dyslexia u detí sa prejavuje ťažkosťami v kombinácii zvukov, rýmovaním slov. Navyše nemôžu určiť, v ktorej časti slova sú tieto alebo iné zvuky.

Deti s dyslexiou môžu zamieňať zvuky slovami a zvrátiť ich. Je to spôsobené rôznymi druhmi ťažkostí pri zapamätaní a obnovovaní tohto obrazu v pamäti, avšak tento istý príznak môže byť normou u detí do 8 rokov veku. Aby bolo možné presnú prognózu a identifikovať chybu, je potrebné sa obrátiť na špecialistu.

Skorým príznakom dyslexie je oneskorenie správneho pokarhania slov, alebo oneskorenie fluktuácie pred tým, ako sa hovorí. Častým skorým príznakom je porušenie krátkodobej sluchovej pamäte a sluchovej konzistencie.

Dyslexia u detí: diagnostika

Ako ukazuje prax, u väčšiny detí nie je dyslexia diagnostikovaná až do prijatia do materskej školy alebo do školy. Je povinné študovať deti, ktoré majú oneskorenie v pasívnom prejave, ktoré sa nedokážu vyrovnať so svojimi rovesníkmi v čase prvého stupňa vzdelávania.

Ak existuje podozrenie z porušenia, deti by mali byť vyšetrené s cieľom určiť zručnosti čítania a úroveň všeobecného zdravia reči. Okrem toho potrebujete psychologické vyšetrenie, aby ste zistili vlastnosti dieťaťa a tie formy vzdelania, ktoré budú najviac prijateľné. Psychologický výskum sa uskutočňuje s cieľom určiť emocionálne aspekty, ktoré môžu ovplyvniť poruchy čítania.

Štúdia musí nevyhnutne zhromaždiť rodinnú anamnézu, ktorá zahŕňa prítomnosť duševných porúch a úroveň emočnej klímy v rodine.

Na identifikáciu problémov sluchu alebo zraku u dieťaťa je potrebné aj lekárske vyšetrenie. Výskum s neurológom pomôže identifikovať neuropsychiatrickú nezrelosť alebo menšie neurologické poruchy.

Spôsoby na opravu dyslexie

Deti s dyslexiou nemôžu dosiahnuť dostatočnú úroveň gramotnosti. Bohužiaľ, tento problém zostáva celý život. Mnohé deti však stále rozvíjajú funkčné zručnosti čítania. Hlavným cieľom korekcie dyslexie je prispôsobenie procesu učenia. V priebehu toho je potrebné učiť dieťa, aby rozpoznalo slová a zdôrazňovalo určité zložky slov. To sa dosiahne priamym a nepriamym vzdelávaním.

Metódy priameho učenia sú použitie špeciálnych fonetických techník oddelene od učenia dieťaťa čítať. Nepriame učenie spája špeciálne fonetické metódy a programy na čítanie. Počas procesu sa môžu použiť rôzne techniky: metóda alfa-zvuk, metóda čítania slabíkmi alebo čítanie celých slov a viet.

Potom, čo sa odporúča použiť metódy s viacerými zmyslami naraz. Technika spočíva v štúdiu celých slov a súčasnom vnímaní vizuálnych, sluchových a hmatových pocitov, aby sa učili zvuky, slová a celé vety.

Aby učili dieťa, aby rozlíšil jednotlivé časti slov, používajú metódy miešania zvukov, aby vytvorili slová. Môže sa použiť aj rozdelenie slov na časti a spôsob určovania polohy zvuku v slove.

Aby bolo dieťa schopné zdôrazniť komponenty a porozumieť textu, je nevyhnutné klásť si vedúce otázky, učiť sa zdôrazniť hlavnú myšlienku, určité detaily. Ak chcete konsolidovať materiál, musíte použiť čítanie so závermi.

Ak je dyslexia najdôležitejšia, nezabudnite na prvé príznaky. Na dosiahnutie tohto cieľa musia byť rodičia pozorní a striktne sledovať proces učenia a rozvoja dieťaťa. Navyše moderný trh služieb ponúka širokú škálu vývojových škôl, v rámci ktorých skúsení učitelia pomáhajú vyrovnať sa s týmto problémom.